为提升幼儿的动手能力，促进幼儿个性化发展，近年来，永善县幼儿园不断创新办学模式，根据不同年龄层次的幼儿特点，在班级中设置多功能区域，开展适合幼儿的各种活动。通过幼儿自主选择，参与自己喜欢的活动，培养幼儿的动手动脑能力，挖掘幼儿内在潜力，充分展现幼儿个性。

近日，记者走进永善县幼儿园大班区域游戏活动现场，只见小朋友们正在开心地玩着游戏。烧烤区的孩子们正模拟烧烤店场景，他们为顾客点餐、配菜、烤串，忙得不亦乐乎，香喷喷的烤串不一会儿就上桌了；茶香四溢区的孩子动作娴熟地沏茶、赏茶、闻茶香，茶汤入口，回味悠长，沁人心脾；生活区的孩子穿上围裙化身小厨师，切菜、做汉堡、煮面条，样样能干，不一会儿热腾腾的面条就出锅了。还有阅读区、益智区、美工区、角色区……每一个区域里的孩子都玩得津津有味。

永善县幼儿园大五班幼儿罗婉源：

“我们班有很多区角游戏，每个区角我都非常喜欢，今天我参加的是茶香四溢区。在区角里，老师教会我中国人是如何接客待人，以茶会友的。我还学会了茶道六君子：茶夹、茶针、茶匙、茶漏、茶拨、茶筒。我每天都很开心，我喜欢幼儿园的区角游戏。”

通过区域游戏活动，孩子们不仅体验到了游戏的乐趣，还积极主动与环境互动，和同伴友好交往，相互帮助，学会合作、协商和分享。孩子们通过实践性的游戏，激发了求知欲，提高了自己的动手能力、交往能力和语言表达能力。

永善县幼儿园大三班幼儿杨熠婷：

“区域活动是我们最喜欢的游戏，每次区域活动时，我都会选一个我最喜欢的区角去玩。今天我去生活区玩，和小朋友们一起煮面条，我煮的面条可香了”

为让孩子们在区域游戏中玩得开心，增长知识，老师从各自班级实际出发，精心设计、巧妙布局，利用教室、过道等现有空间合理划分区域，使用丰富的材料动手为孩子们布置出了符合孩子年龄特点、科学卫生、安全耐用、各具特色，既寓教于乐又充满童趣的多功能班级区域环境。

“我们幼儿园的区域活动，是一种自主学习、自主参与、自主体验的活动形式，能满足孩子多方面发展的需要，活动涵盖了语言、数学、科学、艺术、社会等多领域的内容，能促进孩子综合能力的全方位发展。我们的区域活动会设置一些问题和挑战，孩子们需要通过思考和实践来解决，在解决问题的过程中锻炼了孩子的思维能力，提高他们解决问题的能力。”永善县幼儿园大二班教师周丽蓉说道。

据介绍，为充分展现各班区域活动的特点，永善县幼儿园还定期举办评比观摩活动，让老师们在评比观摩中相互学习、交流分享、取长补短，从而使学校的区域活动不断提升，更好为幼儿健康成长提供良好的学习环境。

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​文图：刘开玲 卓韫菊 阙龙江 凡桂花